Daubanton (c. D.). Méthode de lecture appliquée à l’écriture, par les trente-quatre sons élémentaires de la langue française... à Paris, Chez l’Éditeur, Janvier 1815, petit in-8°, maroquin rouge à grains longs, autour des plats, roulette
Estimation :
2 500 / 3 500 €
Adjudication :
3 800 €
Description
florale sertie de doubles filets, armes au centre, l’ensemble doré, dos lisse orné, doublure et gardes de tabis bleu céleste, roulette intérieure dorée, tranches dorées (Relié par Serre). Nouvelle édition de cet ouvrage initialement paru en 1809 sous le titre Lecture par écho. elle est dédiée à Louis-Philippe (1773-1850), duc d’orléans. « Parler aux yeux, aux oreilles et à l’esprit des enfants » : une pédagogie ludique et « audio-visuelle » aux origines de la méthode phonétique d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. De c. D. Daubanton, nous ne savons rien, sinon qu’il dit être « professeur de grammaire française, d’écriture et d’arithmétique » et qu’il publia cette méthode d’apprentissage. Il y reprend en fait largement, en la simplifiant, celle, intitulée Quadrille des enfants, que fit paraître l’abbé Berthaud en 1744. Parmi les premières méthodes pédagogiques à avoir prétendu instruire en faisant appel au jeu, la méthode mise au point par Berthaud reposait sur l’association immédiate d’une image, d’un son et d’une lettre, au moyen de fiches illustrées (le son final de chaque objet figuré étant celui que l’enfant avait à mémoriser). cette méthode avait eu une très grande vogue au XVIIIe siècle et avait été adoptée par plusieurs princes pour l’éducation de leurs enfants. ainsi, nous savons que Frédéric II de Prusse la fit utiliser pour l’éducation du Kronprinz Frédéric-Guillaume (1744-1797).
